Показ дописів із міткою Методична скарбниця. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою Методична скарбниця. Показати всі дописи

пʼятниця, 5 червня 2020 р.

Дидактичні комплекси вправ





Дидактичний комплекс вправ з хімії для 11 класу

понеділок, 11 квітня 2016 р.

Рекомендації для педагога за якими повинна узгоджуватись його діяльність у навчально-виховному процесі:

1. Бережіть благородне звання вчителя. Пам’ятайте, що особистість учня виховується особистістю його наставників.
2. Поважайте людину в своїх учнях, оберігайте і розвивайте їхню гідність. Бережіть і свою гідність.
3. Не підкреслюйте без особливих потреб своєї зверхності над учнями. Розумна дистанція у ваших взаєминах з учнями необхідна, але вчитель не повинен відгороджуватися від своїх вихованців.
4. Змінюйте свою техніку у взаєминах з учнями згідно з їхнім віком, їх духовним ростом. Збагачуйте її новими підходами.
5. Змінюйте свою техніку у взаєминах учнями згідно з їхнім віком, їх духовним ростом. Збагачуйте її новими підходами.
6. Навчіться володіти своїм голосом, інтонувати своє мовлення, уникайте крику, вереску, бо вони свідчать не про силу, а про безсилля.
7. Уникайте рішень, у доцільності яких ви не впевнені, не приймайте рішень у стані роздратування, вдавайтеся до методу відстрочування, що дасть вам змогу розумно розпорядитися своїм правом, а учням розумно підкоритися йому.
8. Уміння контактувати з учнями – набувне, як і інші педагогічні вміння.
9. Поважайте індивідуальність учня, бажання утвердитись у класі, мати кращий статус. Успіх окрилює людину, неуспіх пригнічує. Шукайте привід похвалити учня, яким би педагогічно занедбаним він не був.
10. Контакт з класом значною мірою залежить від контактів з окремими учнями. Якщо ви будете тактовні, ненав’язливі, уникатимете прямолінійних повчань, зблизитесь з учнем, це означатиме, що ви певною мірою зблизились з усім класом.
11. Несіть батькам учнів радість. Чим більше ви скаржитиметеся батькам на їхніх дітей, тим більше батьки захищатимуть їх або вживатимуть заходів, які будуть перешкоджати вашим взаєминам з учнями.
12. Покажіть учням усе краще, що є у вас (свої здібності, уміння, ерудицію, звички тощо), нічого не приховуючи, але й нічого не підкреслюйте. Навіть талант більше приваблює учнів, якщо він скромний.
13. Бережіть довір’я своїх учнів. Втрата довір’я одного учня пов’язана з ризиком втрати довір’я класу.
 
М.М.Фіцула/Педагогіка – Навчальний посібник – Видання 2-ге/Київ – «Академвидав» - 2007/ст..91-92

понеділок, 14 грудня 2015 р.

Нормативно-правова база

Список нормативно-правових документів, необхідних учителю хімії

  1. Державний стандарт повної загальної середньої освіти
  2. Концепція патріотичного виховання на уроках хімії
  3. Інструктивно-методичні матеріали "Безпечне проведення занять у кабінетах природничо-математичного напрямку загальноосвітніх навчальних закладах"
  4. Лист МОН України від 17.07.2013 №1/9-498 "Про використання Інструктивно-методичних матеріалів з питань розроблення інструкцій з безпеки проведення навчально-виховного процесу в кабінетах природничо-математичного напряму"
  5. Орієнтовні вимоги до виконання письмових робіт і перевірки зошитів з природничо-математичних дисциплін у 5-11 класах
  6. Про затвердження Положення про навчальні кабінети з природничо-математичних предметів загальноосвітніх навчальних закладів
  7. Наказ Міністерства надзвичайних ситуацій України "Правила Безпеки під час проведення навчально-виховного процесу в кабінетах (лабораторіях) фізики та хімії загальноосвітніх навчальних закладів"
  8. Державно цільова соціальна програма підвищення якості шкільної природничо-математичної освіти на період до 2015р.
Chemical Experiment clip art